Olvasott szöveg értése A tanuló • jórészt ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott szöveg lényegét megérti; • ismeretlen nyelvi elemek jelentését jórészt ismert nyelvi elemek segítségével megfogalmazott szövegben kikövetkezteti; • jórészt ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott, kb. 1. melléklet A Bocskai István Általános Iskolában alkalmazott elismerési formák A Bocskai-díj Adományozottak köre: diákok Az adományozás szempontjai: Olyan tanuló kapjon díjat, aki az adott tanévben kitűnik társai közül, aki példaként állítható a tanulói közösség elé. Újbudai Bocskai István Általános Iskola állás ✅ - friss munkák. • Vizuális jelenségek, tárgyak, műalkotások elemzése során a vizuális megfigyelés pontos megfogalmazása. • Félelem nélküli részvétel a vízben végzett feladatok során. A befizetett díj a következő havi befizetés díjából kerül levonásra. A napközibe nem járó tanulók számára- igény esetén- az iskola ebédet (menzát) biztosít.
• egyszerű mondatokban közléseket megfogalmaz, • kérdéseket tesz fel, • megértési probléma esetén segítséget kér; • részt vesz egyszerű párbeszédben, • beszélgetést kezdeményez, befejez • eseményeket mesél el, • hétköznapi témákról beszélgetést folytat, • saját gondolatait szóban kifejezi. 4. évfolyam • legyen képes a halmazok számosságának megállapítására, összehasonlítására; • tudjon elemeket sorba rendezni, összehasonlítani, szétválogatni megnevezett vagy választott tulajdonság alapján; • használja, értelmezze pontosan a relációs jeleket (<, >, =); • legyen biztos számfogalma, helyesen írja, olvassa a számokat 10 000-es számkörben; • tudja értelmezni, elvégezni a szóbeli összeadást, kivonást, szorzást és osztást a 10 000-es számkörben. Ismét jelentkeznél ide? • A különböző összefogódzási módok használata. Újbudai Bocskai István Általános Iskola. • Különböző nevezőjű pozitív törtek (legfeljebb ezredeket tartalmazó tizedes törtek) összeadása és kivonása két tag esetén, az eredmény helyességének ellenőrzése. • Rendelkezzen az elsősegélynyújtás elemi ismereteivel.
Az iskolaválasztásnál nem javasoljuk, hogy csak ezeket az eredményeket vegyétek figyelembe, legyen ez az egyik szempont a sok közül a komplex döntéshez. Tanítási nap Az iskolai munkahét általában öt tanítási napból áll. • Tudja, hogy az áramforrások mezőjének kvantitatív jellemzője a feszültség. A felolvasott szöveg mondatokra tagolására: szünettartás, levegővétel; 8-10 soros, a tanulóknak ismert témájú szöveg önálló megismerésére, megértésének igazolására kérdések megválaszolásával; az ábécérend ismeretére, hosszú magán- és mássalhangzók fölismerésére a beszédben; a hosszú hangok jelölésére az írásban; rövid, fonetikusan írandó szavak hibátlan lejegyzésére tollbamondásra, a kiejtéstől eltérőké másolással. • Módusz, medián, átlag meghatározása kisszámú konkrét adathalmazban. Bocskai istván általános iskola páty. Az iskolai diákönkormányzat saját szervezeti és működési rendje szerint tevékenykedik. • Lineáris függvények (x → ax + b) függvény és ábrázolása (értéktábláza^al) konkrét racionális együ^hatók esetén. • A támasz-, függő-, és egyensúlygyakorlatok teljesítése. Ismerje az informatikai eszközök etikus használatára vonatkozó szabályokat. A 4, 51-es tanulmányi átlagot várhatóan elérő tanulók névsorát az osztályfőnök, a kiemelkedő sporteredményt elérő diákok nevét a testnevelő egy héttel a tanévzáró ünnepély előtt átadja az igazgatóhelyettesnek. )
Példamutató tanulmányi munkájáért igazgatói dicséretben részesül. • Képes megfogalmazni, hogy mi okoz neki örömet, illetve rossz érzést. Érvényes határozat hiányában a tankönyvek kizárólag térítési díj ellenében vehetők át. • Topográfiai ismeretek: Tájékozódás Magyarország, Európa és a Föld domborzati térképein. 100 szavas szöveg lényegét megérti; • ismeretlen nyelvi elem jelentését jórészt ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott kb. 2. évfolyam • További10 magyar népi mondóka, népi játék, népdal, műdal, rokon népek dalainak csoportos éneklése emlékezetből. Rend, tisztaság megtartása munka közben. Újbudai bocskai istván általános iskola kola győr. Az átvételről és osztályba sorolásáról az iskola igazgatója dönt. • Konstruktívan vegyen részt a dramatikus tevékenységek értelmező megbeszélésében. Tudja megnevezni és fölismerni a mondat részeit (alany, állítmány, tárgy, határozó, jelző), a tanult módon jelölje az egyes mondatrészeket az egyszerű mondatokban.
• Százalékszámítási feladatok. A megtanult mintamondatokban helyesen mondják a szavakat és nyelvtani elemeket! • Bíztató kísérletek a tanult úszásnemben. • Az életkorhoz igazodó internetes tevékenységek gyakorlása és az abban rejlő veszélyek felismerése. • Kicsinyítés és nagyítás felismerése hétköznapi szituációkban.
• Pitagorasz-tétel ismerete • Pitagorasz-tétel megfordításának ismerete (bizonyítás nélkül). 6. évfolyam • Az énekes anyagból 10 dalt (5 magyar népdal, 3 történeti ének, 2 műdal) és zenei szemelvényt emlékezetből énekelnek stílusosan és kifejezően csoportban és egyénileg is. • Tisztában van vele, hogy a reklámok a nézők befolyásolására törekszenek, és kritikusan viszonyul a különféle médiaüzenetekhez. Újbudai bocskai istván általános iskola kola monorierdő. Világos, érthető szóbeli és írásbeli közlése. Tudjon tájékozódni a számítógép könyvtárstruktúrájában. • A vonalrendszer ismerete. A gyalogosokat és a kerékpárosokat érintő KRESZ szabályok ismerete. Az anyagok tulajdonságai és felhasználásuk közötti kapcsolat felismerése.
• Háromszögek, négyszögek területének kiszámítása. Eligazodása könyvtárban, adott mű megtalálása, azonosítása. Fogalmazások tagolásának ismerete. • Képes erkölcsi szempontok szerint mérlegelni különféle cselekedeteket, és el tudja viselni az értékek közötti választással együtt járó belső feszültséget. Kivétel ez alól a két hetes, illetve az ebédlőben tízóraizó befizetett tanulók csoportja.
• Az épített és tárgyi környezet elemző megfigyelése alapján összetettebb következtetések megfogalmazása. Ismerje és alkalmazza a gyalogos és a kerékpáros közlekedés szabályait. Testnevelés 1. évfolyam • Alakzatok felvétele az utasításnak megfelelően. • Tengelyesen szimmetrikus sokszögek ismerete.